邹 婵

(广东省遂溪县第一中学，广东 遂溪 524300)

高中新课程改革倡导“不同学科应相互联系、相互补充和相互渗透”。《全日制普通高中思想政治新课程标准》(2017年版)要求“思想政治课的教学，要与初中思想品德课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与人文、社会学习领域其他科目的教学相互支撑，与学校其他各项德育工作相互配合，实现思想政治教育目标”。高中思想政治课程内容十分丰富，涉及面非常广泛，能够与语文、历史、地理等多种学科知识交叉融合。目前，我国教育领域正开展跨学科教学，思想政治教育理论的创新需要与其他学科互动和互通、借鉴和融合。在高中思想政治课程教学中，融合吸收其他学科的研究成果，充分利用跨学科知识，使高中思想政治课堂更具有趣味性、艺术性与教育性。

一、高中思想政治教育跨学科创意教学的内涵与意义

思想政治教育跨学科教学是指以思想政治课程为核心，选择合适的学习主题，再综合运用历史、语文等相关学科知识开展教学设计的过程。在高中思想政治课程跨学科创意教学中，选取的学习主题一般是与学生的生活实践紧密联系，有利于打造思想政治课程教学的新范式。这不仅能够促进不同学科之间的相互融合渗透，还能使学生充分借鉴其他学科课堂的学习经验，解决在思想政治课程学习中遇到的问题。

跨学科教学能够在一定程度上促进师生教学相长。通过高中思想政治教育跨学科教学可提升教师的知识广度和深度，其着眼点不是思想政治课程与一两个学科之间的知识融合，而是以学习主题为中心，将各个学科的知识进行综合，为学生提供多学科、多视角解决问题的途经。……