李小霞

（广东海洋大学 广东湛江 524088）

21 世纪是海洋的世纪，党的十八大第一次正式提出了“建设海洋强国”的战略目标，明确指出“提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国”[1]。在海洋强国背景下，各级教育部门都在不同程度上加强了对学生海洋相关知识教育。就大学而言，涉海类高校陆续开设海洋文化类课程，非涉海类高校也开始将海洋资源和海洋文化等相关内容通过公选课等不同形式，加大对大学生海洋意识的教育，但当前大学生海洋素养与海洋强国对国民海洋意识的要求还相差甚远。

一、大学生海洋意识教育的紧迫性

（一）大学生海洋意识低与海洋强国极不相称

习近平总书记在2017 年召开的党的十九大开幕式报告中提出“加快建设海洋强国”。在建设海洋强国中海洋硬实力固然重要，但海洋文化软实力也不可或缺，公民的海洋意识直接影响我国海洋强国的建设。有学者就特定区域大学生群体做海洋意识抽样调查，结果显示大学生海洋意识较为薄弱，了解我国海洋面积的只有47%，关于我国近几年的海洋争端，大学生的了解程度也不过20%，学生对海洋知识学习热情不高，有些专业学生认为他们的专业和海洋并没有什么关系，无需海洋知识[2]。还如《海南省大学生海洋意识调查与对策研究--以海南师范大学学生为调研对象》一文，88%的同学认为我国国土面积是960 万平方千米，只有9%的学生回答是1260 万平方千米。……