林晓玲

（汕尾职业技术学院 广东汕尾 516600）

一、前言

国务院于2019 年2 月发布《粤港澳大湾区发展规划纲要》。在这份规划中，中央政府明确表示，要将粤港澳大湾地区建设成为世界级城市群。这份纲领性文件为粤港澳经济发展注入了新的活力。珠三角地区是中国最具经济活力的地区之一，也是中国对外展示的一张名片[1]。创新创业是大湾区发展的重中之重，创新是起点，创业是最终目的。全球知名的旧金山湾区就是依托于斯坦福大学源源不断地输送创新与研发人才，才能不断地在国际上保持巨大的竞争优势。高校学生年轻有活力、思维活跃、敢闯敢拼，是创新创业人才的重要来源，因此在国家加快建设粤港澳大湾区的背景下，高职学院要重视对学生创新创业的教育，培养学生创新创业的能力，为未来大湾区的建设输送拥有创新意识，具备创新能力，并敢于创新创业的优秀人才。

二、高职院校开展创新创业教育的意义

高职院校的创新创业教育可以缓解就业压力，提高学生的综合竞争力，帮助毕业生更快地适应社会发展需求。2020 年，全国毕业生874 万人。随着毕业生人数逐年增加，就业压力也在增加。传统行业随着我国产业转型的速度加快，产业规模逐步的变小，可提供的就业岗位越来越少。同时，随着人工智能、工业4.0 以及5G 工业机器人等科学技术的发展，机器换人的现象逐步增多，这也无形中减少了很多就业岗位。在这种就业形势愈发严峻的背景下，高职院校应该主动大力开展创新创业教育，通过这种人才培养模式，在减少就业压力的同时，也为粤港澳大湾区的经济发展做出贡献[2]。……