文|张宏伟（特级教师）

师：我的问题是：“小数在英文里叫什么？”

学生全部懵了，面面相觑，倍感意外！愣了好一会儿，一个学生“斗胆”挑衅：老师，我们是上数学课，不是英语课，和英语有啥关系，你怎么能问我们英语呢！

师：谁规定了数学课不能问英语，谁说英语和数学没关系？从英文角度研究数学也是研究数学一个很重要的路径啊。

师：你们都不知道怎么办？

生：你教我们啊！

师：我不教！

生：回去问英语老师。

师：除了跟人学，就没有其他学习路径了吗？

生：查英汉词典。

师：好！请你开始查英汉词典。（全体学生没有一个动的）

教师故意逼问：你们查呀！

学生一起回复：没带！

教师故作惊异并严肃地责问：来上课怎么不带英汉词典？（一名学生站起来激愤反驳：这是数学课！上英语才用英汉词典，这是常识！听课教师哄堂大笑）

师：敢于表达自己真实的意见和想法，特别难得！但有一点让我感到很遗憾！英汉词典不仅是学英语的工具，还是学数学、科学等学科的工具！我的学生跟我学数学不仅要带英汉词典，还要准备《新华词典》《数学辞海》《数学百科全书》，其实很多数学概念，你不需要麻烦任何人，查一下词典，自己就解决了！以后再跟我上数学课要怎么样？（学生齐声：带词典！听课教师又大笑）

师：没带词典，还有别的办法吗？（学生答上网，查百度）

师：目前，你们已经想到了三种学习路径：跟别人学，查资料和工具书自学，上网自学。老师会离开你，但是网络和工具书不会离开你，它们可以陪你终身学！……