韩天澍

（东北石油大学，黑龙江 大庆 163318）

现今，“课程思政”教育理念在高校教育体系中已被广泛融入，提高了高校思政教育质量。推动“课程思政”与“思政课程”协同开展，可以基于现有教育发展条件，建立新的高校思政教育生态体系，对高校思政教育更好地适应新时代教育发展环境有着重要意义。

一、高校“课程思政”与“思政课程”协同开展重要性

（一）加强高校思政教育体系化建设

“课程思政”是基于“思政课程”教育体系进行教育拓展，实现思政教育实践全面性覆盖，将思政教育与基础学科教学开展衔接，通过思政教学与基础课程教育一体化融合，从不同维度开展思政教育工作，弥补思政课程教学细节性缺失，提升高校思政教育工作质量，使思政教育真正意义融入高校学生的学习、生活中。因此，“课程思政”与“思政课程”协同开展，将从根本上改变现有思政教育格局，强化思政教育发展体系化建设，重新构建思政教育机制，使思政教育不再局限于单一教育发展形势，而是能在系统化教学工作方面，渗透到高校教育工作各项细节，最大限度地发挥高校思政教育优势，解决当前阶段高校思政教育发展诸多问题，为高校高素质人才教育培养科学化开展夯实基础。

（二）完善高校思政教育发展育人机制

树德育人是近年来高校人才教育培养工作的核心重点。其中，育人机制进一步构建，将在人才教育思想品质、道德素质及文化素养等多个层面开展教育工作，使思政教育可以围绕教育发展多元化、系统化开展，更好地做好更深层次的教育拓展，弥补高校思政教育工作内容的缺失，加强高校思政教育的综合能力。……