况 欣 肖晓斐

江西电力职业技术学院，江西南昌 330032

引言

习近平总书记在多个场合提及文化自信，强调我们应当建立在中国五千年文明的基础上建立文化自信。培育大学生文化自信是当代高校刻不容缓的任务，尤其是在公共英语教学中。旅游作为新时期人民群众精神文化需求的重要内容，旅游元素本就涵盖文化属性，重视国内旅游资源，将其融入公共英语教学之中，能够起到提升英语教学效果的作用，同时也为中西方文化交流搭建桥梁。

一 文化自信在公共英语教学中的价值

（一）依靠文化力量提高英语教学效果

随着我国素质教育改革进程的不断推进，高校对人才培养的要求也在不断提升。高校人才不仅需要拥有扎实的知识基础，还要拥有极高的文化素养。公共英语教学课堂作为高校教学课程中持续周期长，且教学占比较大的学科，高校应当发挥其自身所具备的优势，将中国传统文化融入其中，促使文化育人能够在高校文化自信培养中所具备的重要作用，也能够让学生意识到，英语作为一门语言性课程，与其本土文化有着密不可分的联系。将中国传统文化元素纳入到公共英语教学内容中，适当提高文化教学内容比例，借助于文化力量提高英语教学效果[1]。

（二）搭建中西方文化交流桥梁

随着经济全球化发展趋势愈演愈烈，国外文化进入我国人民群众生活的过程中，可能会对我国本土文化造成一定冲击。……