陈文栋①

2020年1月8日，“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上，习近平总书记指出:“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称‘四史’）结合起来”，向全体党员提出学习“四史”的要求。自此全党上下掀起了围绕“四史”的学习热潮。同时中国共青团各级组织也相继开展“四史”学习教育活动，广大青年也投入到了学习“四史”的热潮中去。

开展“四史”学习教育是即将迎来建党百年之际党中央作出的重要决定，是我党重视学习的优良传统的延续；同时也是新时代广大青年学习历史，坚定理想信念，树立科学历史观的机遇。

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中国共产党的历代领导人都关心青年的成长，重视学习历史、树立科学历史观在人生成长过程中的重要意义。毛泽东一生钟爱阅读历史书籍，始终强调读史学史的重要性，并留下了“我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史”①《毛泽东文集》第2卷，人民出版社1991年版，第534页。“只有讲历史才能说服人”②《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第276页。等重要论断。关于青年学习党史国史，毛泽东指出“不少青年人由于缺少政治经验和社会生活经验，不善于把旧中国和新中国加以比较，不容易深切了解我国人民曾经怎样经历千辛万苦的斗争才摆脱了帝国主义和国民党反动派的压迫”③《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版，第241页。……