吴雯颖

层递式教学模式通过逐层递进、循序渐进的方法，让学生一步一步稳扎稳打地掌握语文知识，让每个人都能跟上教学进度。这种分层式教学充分考虑了学生个体之间的差异，坚持因材施教的原则，有针对性地进行知识讲授，帮助学生树立写作信心，提高了作文教学效率。

一、小学语文作文教学的现状分析

（一）教师教学中存在的不足

小学语文教师的教学方法没有很强的实用性，大多都是用死记硬背的方式对学生进行写作训练。小学生的思维能力是需要依靠教师来培养的，然而，很多语文老师都忽略了这一点，没有从学生的角度出发进行教学，只一味地让学生背诵和套用范文，这种训练方式限制了学生的思维。

二、层递式教学模式在作文教学中的应用策略

（一）激发学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师，无论学习哪个学科的知识，感兴趣是提高学习质量的前提条件。因此，在层递式的作文教学中，教师应该先激发学生对写作的热情，用全情投入的方式寻找写作的乐趣，提高写作兴趣。

小学生在不同的年龄段会表现出不同的特征，低年级的小学生更容易被外界因素影响，无法集中注意力，这就要求教师在教学中加入更多学生感兴趣的话题和内容，吸引学生的目光。比如每当学生注意力不集中的时候，老师就可以给他们讲故事，用有趣的语言和曲折的故事内容提高课堂关注度。针对高年级的学生，教师可以用实践的方式增加课堂趣味性。……