李娟

摘 要：劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。德育对学生未来良好的发展起到了奠基作用。进行劳动教育与文化德育融合促进的研究具有深刻的现实意义和理论价值，文章以广州市番禺区市桥横江民生小学“春草学子校园成长四季”思政教育系列活动为例，从四个方面进行劳动教育与文化德育融合促进的探究。

关键词：校园成长四季;文化德育;劳动教育

2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中提出：要增强思政课的亲和力和针对性;要结合校本课程，不断完善思政课的课程体系。广州市番禺区教育局发布的《番禺区教育局关于加强中小学文化德育工作的指导意见》指出优秀文化是实现德育工作持续发展的原动力。以优秀文化引领能有效促进学生融入文化体验，激发文化自觉，增强文化自信，树立文化追求。我校开展并实施“春草学子校园成长四季”思政教育系列活动，以期夯实学校德育成果，提升学校德育实效性。故进行劳动教育与文化德育融合促进的研究具有深刻的现实意义和理论价值。

著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水、有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才會变得敏感、温柔。……