徐悦

“活到老，学到老”这句话适用于所有人，包括教书育人的教师。前段时间我读了一本名为《课堂上最重要的56件事》的书。读完整本书，我重新审视了自己的教学方法，并有了新的想法，我认为小学语文教育需要做如下改进。

一、解放学生的思维

书中提到：“许多教师在学生尚未发问时，就已经给出许多答案。”虽然新课标从实施到现在已经有好几年了，可有些教师在上课时还只是给学生灌输教材上的答案。这样的教学方式，极大地限制了学生的思维。陶行知主张“解放儿童的头脑，使之能想”。要想解放学生的思维，教师在课堂上就要关注学生的需求，创设能够激发学生思考的情境。例如，在教学《传统节日》这一课时，教师通过提问学生知道哪些传统节日，引导学生思考，接着创设情境带学生去传统节日大观园中浏览他们喜欢的传统节日，这极大地激发了学生的思维和学习兴趣，让他们在课堂上畅所欲言，迸发出许多思维的火花。

二、解放学生的双手

《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，让学生多读多写。”要让学生多写，就要解放学生的双手，让他们勇于、勤于写作。这本书中提到“最优秀的教师不会忘记当学生的感觉”给了我启发。其实，教师不应该过分看重自己，而应做到换位思考。回想当年，我们做学生时写作文也有压力。解决这个问题最好的方法便是多练习。在练习的过程中，学生可能会出现各种各样的问题。……