陈洪霞

当今时代是一个信息化的时代，现代信息技术的快速发展，使我们的教育教学模式产生了质的飞跃。在课堂教学中合理运用信息技术，学生能够学习到更多、更全面的知识，极大地影响了当前的教育现状。随着学校教学条件的进一步改善，信息技术必将成为学生探索知识的有力工具。那么，在小学各学科教学过程中，如何利用信息技术进行课堂教学呢？笔者从以下四个方面进行了探索和尝试。

一、信息技术进课堂，激发学生学习热情

信息技术进入课堂，可以充分调动学生的学习积极性和主动性，促进学生主动学习。实践证明，在教学中学生对信息技术产生了兴趣以后，他们的学习热情就会被激发。这时，教师应该为他们创设各种条件，使他们主动参与进来，成为学习的主人。

例如，在执教“长方体和正方体的特征”一课时，笔者运用信息技术进行教学，首先在屏幕上用动画演示了一个长方体的展开、合并不断出现的画面，吸引学生的注意，接着演示一只小兔子骑着摩托车在长方体的棱上绕圈，并加上美妙的音乐，使学生产生强烈的好奇心，激发他们的求知欲，促使学生积极主动地参与到课堂学习中来。

二、信息技术辅预习，反馈信息因材施教

《课程标准》指出：教师的教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，注重启发式教学和因材施教。所谓因材施教就是根据每个学生的智能优势和弱势，选择适合学生个体的学习方法。……