卓玛措 王 闯

（1.青海民族大学，青海西宁 810000；2.辽宁装备制造职业技术学院，辽宁沈阳 110161）

一、课程思政视域下旅游管理专业培养目标

立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务。在立德树人理念指导下，高校旅游管理专业在培养人才过程中越来越重视人才培养的方式方法。培养热爱祖国、符合专业发展诉求、掌握扎实技能的，具备较高人文素养的，有较强管理能力、创新思维以及动手能力的复合型人才，是当下旅游管理专业人才培养的基本目标。

二、旅游管理专业课程思政建设保障

（一）课程思政内容保障

高校旅游管理专业学生需要学习多门课程，所涉内容较多，课程体系相对较为复杂。本文立足专业发展，综合分析课程思政实施的详细要求，从职业培养与文化理念两个角度出发，结合旅游管理专业发展特色，打造思政与专业互融的基本发展路径，在专业成长的同时，关注思政教育。在教学中，历史文化要素的参与使得课程内容更加多元和丰富，思政教育摆脱了一味说教的基本模式，趣味性明显增强；教育过程中涉及的职业内容，在内化学生专业知识的同时，激发了他们的创新思维，有助于学生成长为职业能力更强、具有上进心、有担当意识的复合型人才。

（二）引进信息化教学平台

随着信息化时代的深入发展，线上教学成为广受学校青睐的崭新教学模式，师生之间的交流因此更为方便和快捷。各种学习平台如雨后春笋般层出不穷，腾讯会议、钉钉等平台为师生耳熟能详。……