孙晓宇 庄 蕾 赵 宇

（辽宁开放大学，辽宁沈阳 110034）

职业教育提质培优，是国家为加快推进职业教育现代化出台的一项重要政策。旨在通过提高职业院校教育质量，培养优秀创新型、技能型、应用型人才，办好类型特色突出、教学质量过硬的职业教育，巩固产教融合、校企深度合作的办学模式。产教融合型实习实训基地建设，是完善产教融合、校企合作、协同育人机制的重要举措。国家大力支持国有企业和大型民营企业举办或参与职业教育，深化校企合作协同育人[1]。

一、产教融合型实习实训基地人才培养的背景

《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》提出，巩固职业教育产教融合、校企合作的办学模式，建设一批具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地，深化校企合作协同育人。产教融合型实习实训基地建设以产教融合为主线，以生产实践为指导，推动校企双方在资源统筹与共享、技术创新与服务、人才交流与培养、学生实习与就业等方面展开深度融合与合作。校企双方共同培养大批产业需要的优秀创新型、技能型、应用型人才，本着“优势互补、资源共享、产教融合、协同发展”的合作原则，实现校企“产、学、研、用”协同发展。

二、产教融合、校企合作人才培养现状

总体来说，校企合作对学生、学校及企业三方是互利共赢的。

对于学生而言，学校引入合作企业，通过学校专业课程教学及企业实习实训培养，基本实现了教学理念、实践环境、企业文化等多方面的融会贯通，学生在学习过程中提高了专业技术水平及解决问题的能力，进而提升了综合竞争力，为进入社会打下了一个良好的基础。……