李 忆 华

(南华大学 马克思主义学院，湖南 衡阳 421001)

2013年习近平总书记提出“一带一路”倡议，即建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，其目的是借用古代丝绸之路的历史符号，加强与沿线国家的经济合作伙伴关系，构建政治互信、文化包容、经济融合的利益共同体、命运共同体和责任共同体。“一带一路”倡议提出以来，我国地方院校依托自身优势，积极投入其中，在人才培养、科学研究、社会服务、文化交流等方面贡献力量，取得了可观的成效，其中，文化是共建“一带一路”的亲和剂。文化交流是促进“一带一路”沿线国家民心相通、开展更深更广的互动的基础。发挥高校文化传承功能，助力“一带一路”建设，意义重大。本文主要分析地方院校在“一带一路”文化传承中的功能优势及其发挥。

一 地方院校在“一带一路”文化传承中的地位作用

地方院校承担着文化创新与文化育人的重任。作为地域的文化名片，地方院校已经成为“一带一路”优秀文化传承的重要力量和文化创新的重要源泉，在推进“一带一路”教育文化传承中发挥着先导性功能。

(一)保护文化，传承文化

文化遗产是历史文化的标识和记忆，也是联通文明的重要桥梁。文化遗产凝结民族的精神追求，既述说着过去，又影响当下和未来，不但属于我们，而且属于子孙后代。保护和传承民族优秀传统文化，让文化遗产更好地滋养心灵、绽放光彩，是每一个中华儿女义不容辞的责任。我国境内的丝绸之路和海上丝绸之路文化遗址星罗棋布，是承载中华历史文化的“活化石”。……