◎杨祥全

“建武学，教之于未用之初；立武举，试之于将用之际”，武学和武举在培养军事武术人才方面具有不同的功用。

人才需要培养，培养离不开学校，作为培养军事人才的学校，中国出现了武学，尽管兴旺不够、流于形式，但意义重大、影响深远。

一、作为武举附庸的宋代武学

北宋仁宗时期(1023年—1063年），由于老将的先后去世，已开始出现军事人才的危机。一些靠父祖获得官位的武官处理人际关系得心应手，对于带兵之道却毫无感觉。葛怀敏就是一个例证。他靠着父亲的官位，轻易地成为“武选官”，还向皇帝进献过《平燕策》，表现出不凡的文化功底且向皇帝表明了自己的进取心，在朝野留下了较好的印象，名满天下，形成了“当今名将，共推葛怀敏”的局面，而其实他是一个“喜功、侥幸、徒勇、无谋”的人，因此，宋败于西夏，葛自己也战死军中。处于维护江山社稷的需要，宋仁宗庆历三年（1043年），中国最早的武学，也是中国最早的军校在武成王庙设立，阮逸为武学教授，但由于没有学生等原因，而不得不停罢，存活仅93天。

宋神宗是历史上少有的有志向的皇帝之一，出于开疆辟土的需要，他极为重视武人、武事。此时正是王安石主持变法的时候，但王安石本人主张全民皆兵、将出于行伍，对武学没有什么兴趣。王的政敌、管理武学枢密院的文彦博，却支持武学的兴办。上有宋神宗、下有文彦博，举办武学一拍即合。1072年，武学复置，宋徽宗崇宁年间（1102年—1106年），“诸州置武学”，将武学扩展到地方。……