曾国荣

摘要：立德树人是院校的根本教育目标，课程思政是落实立德树人的有效途径。所有院校应发挥各类专业课程的育人功能，有机融入思政元素，通过课堂教学主渠道，在潜移默化中实施思政教育，使高职生在思政教育中感悟社会主义核心价值观的内涵，树立正确的世界观、人生观、价值观，以此来提升高职院校人才培养质量。本文将具体阐述高职英语渗透课程思政理念有效策略。

关键词：高职英语;课程思政

一、高职英语课程思政建设的意义

首先，在高职英语渗透课程思政理念便于推进立德树人进程。院校在英语教学中渗透课程理念，可将英语课程育人职能彰显出，凸显立德树人的内在意义。高职英语教学中，教师要基于课程思政理念，对高职生进行英语知识讲解的同时，还应培育高职生树立正确的思想观念，提升高职生辨别正确思想观念的能力，鼓励高职生践行社会主义核心价值观，更好地开展英语教学工作。

其次，渗透课程思政理念能满足育人标准。院校在开展英语课程思政工作时，将思想政治与英语教学有机结合，着重体现课程思政的育人职能。教师要先明确自身的育人责任，将课程思政贯穿于英语教学的全过程，可通过多种育人模式来培育高职生的思想观念。教师要抓紧教学的主渠道，强化教师自身的育人能力，因此，在课程思政建设下突破课程教学的困境，不断提升英语教学的质量。

二、高职……