吴礼涛

摘要：农耕文化是中国优秀传统文化的重要组成。随着时代的不断发展，信息呈多元化趋势，学生们在充斥着各种信息的环境中，却对农耕文化的了解知之甚少，再加上现在的孩子在家中几乎都是掌中宝，严重缺少了劳动意识以及吃苦耐劳的精神品质，所以将教育回归生活的思想为基础，把农耕文化融入进小学教育活动中，培养学生们的实践能力，学习农耕文化所包含的精神思想是非常重要的。基于此，本文将主要分析农耕文化传播引领小学生劳动教育。

关键词：农耕文化;小学生;劳动教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-459

随着科技的不断发展，使得一些学校逐渐忽视了对学生们进行传统文化教育，这其中尤其是劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化，小学生劳动机会减少、缺少劳动意识缺少，出现了部分学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的情况。就现阶段发展而言，教师应积极指引学生们节约粮食、尊重劳动以及热爱劳动，以此更好的把农耕文化传承下去，促使其全面发展。

一、建立教育生态园

学校方面应以传承农耕文化为教学目标，全面借助现有资源，可在校园内空闲的区域创建温室大棚种植体验园等，并且学校也应开展毕业林等植树活动。在建设生态园的过程中，需激起每一位学生的兴趣，使其可以更加积极主动的参与进来，不管是翻地还是浇水，总会有一个环节是学生们能够加入进来的，生态校园需要大家的共同努力。……