廖丽

摘要：垃圾分类养成教育活动，不仅能有效提高幼儿的环保意识及良好的行为习惯，还能使环境教育联系社会实际，对幼儿的健康成长具有重要意义。因此，幼儿园应有意识地培养幼儿的垃圾分类与环境保护意识，采用多元化的教育形式，引导幼儿在亲自动手和积极践行中强化环保意识和行为，促进幼儿的健康成长。

关键词：幼儿;“垃圾分类”;习惯的养成;教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-448

引言

各种资源能源的不断开发给生态环境带来了巨大的负担。各种垃圾、各类污染物，对大气、水体、土壤等造成了严重的污染。当前，多种生物已经面临灭绝，生态环境急需进行改善。幼儿教育属于基础教育，在这一阶段的教学中，教师应培养幼儿垃圾分类行为，引导幼儿将有毒、有害垃圾与可再生垃圾进行合理分类，从而培养幼儿良好的行为习惯，使其懂得保护生态环境的意义。

1培养垃圾分类习惯的意义

在幼儿教育中落实环保教育，培养幼儿的垃圾分类习惯有着十分重要的意义。第一，为了更好地生存与发展，人类在生活、生产中会产生大量垃圾。这些垃圾如果得不到分类回收，不仅会对环境造成严重污染，而且不利于资源的回收再利用，严重影响人类生存与发展。所以，如何减少垃圾，改善环境，是人类需要重点思考的问题。第二，随着人类对资源的不断开发，资源浪费现象屡见不鲜。尽管目前人类已经认识到环境保护的重要性，并采取了相应措施对环境实施保护，但没有获得理想效果。……