黄佳友

摘要：美术义务教育课程标准中提出了美术课程需要关注文化与生活，保证美术文化是向着国家教育的趋势发展，其中美术手工制作课对学生文化理解的培养是非常重要的。本文以文化的重要性为发展起源，重在突出美术学科核心素养中培养学生的文化理解，站在学生、社会与国家的角度来看待美术学科对文化理解的必要性，进而分析美术手工制作课中的文化内容、活动设置与自身实践特点等，进而内化文化知识，提高人们对中华文化的肯定与认同，以不同的角度来分析美术手工课中对培养学生文化理解的促进作用，根据美术手工制作课对文化理解的不足，提出合理的改善建议。

关键词：美术;手工制作课;培养文化理解

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-393

前言

手工制作课是美术课程中比较重要的部分，这个环节已经被归纳进政府、学校与个人的发展规划中，美术学科的的手工制作课对开展劳动教育有很大的便利，对培养学生的文化理解也很关键，注重树德、强体、育美等，这也是学生需要具备的核心素养之一。初中美术是高中美术的基础，想要培养学生的文化理解就要从初中开始着手，进而发挥初中美术教材中手工制作对培养学生文化理解的优势，提高美术教学的质量。

一、培养学生“文化理解”的重要性

1.促进学生自身品格与能力发展

现代社会中对互联网的普及以及全球化的发展给教育提供了很多交流的平台与机遇，加强了不同文化间的输出与融合，帮助学生及时了解不同国家、地区与民族文化间的差别，保证学生能够与时俱进，使用文化的发展与繁荣。……