土登朗加

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-380

信息技术是现代教师在实际教学过程中的一项重要手段，对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视，语文学科与信息技术的有机结合是进行语文课改的必然趋势，已成为全体教师的共识。优化语文就是采取一定措施使其变得优秀，即运用信息技术让语文课堂教学质量变得更高。

将信息技术运用于语文课堂教学，能提高教与学的效率，改善教与学的效果，这需要改变传统的教学模式，运用信息技术激发学生学习语文的兴趣，激活学生的创新思维，拓宽学生语文学习领域，提高学生朗读与写作能力，更新教师教学理念，改变教师教学行为，促进教师专业成长，这对提高语文学科教学质量，构建新型语文课堂，培养学生综合素养。为今后的教育教学有着非同寻常的意义。

一、优化教师的教学方式，促进教师专业发展

要提升教师的教育能力，最有实效的方式就是通过信息技术强化教师的专业自觉和专业反思，提高教育教学质量。教师参与各种专业学习和实践活动比提高教师待遇和社会认可程度等途径更为有效。运用信息技术掌握课程改革的核心技能，把握知识点的呈现方式，找准整体知识的价值取向，逐渐明悟信息技术的创新性应用。

（一）积极导入，为进入主题打基础

俗话说：“万事开头难”。一堂课巧妙的导入是这堂课成功的关键，会给人眼前一亮的感觉，会起到牵一发而动全身的功效。……