张勍

摘要：高三的复习工作对于学生而言有着极为重要的作用，甚至能够决定学生在高考中的具体表现。然而在传统的复习备考阶段中，总是存在或多或少的问题，使得学生的复习效率难以进一步提升。如何将学生们的关键能力得到快速提升？怎样才能在有限的时间内创造出最大的效益？这些问题必须得到妥善解决，使高三学生在英语复习的过程中能够拥有更高的效率，从而在高考中以更好的姿态面对，使学生能够取得自己满意的成绩。

关键词：高三英语;高效复习;刻意练习;关键能力

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-375

引言

高三英语高效复习的本质就是要求在先进的教育思想、理论的指导下，尤其是通过教师主导下的有目的地、系统化地刻意训练，使复习备考的各个环节效率最优化，让学生在英语听、读、写三大复习备考专项中，能力得到实质性的锻炼，经过二轮“低落点、高频率、多循环，快节奏”式的刻意训练，在整体能力优化的基础上产生聚集效应，实现复习备考最后突破阶段的质地飞跃，从而促进传统复习模式的根本变革，提升学生综合运用能力，达到英语学科“立德树人，培养核心素养”的终极目标。为了解决这一问题，本文将从刻意练习的角度去分析提高复习效率，使学生在备考过程中能够达到事半功倍的效果。

一、刻意练习的概念

这个概念是佛罗里达州立大学（Florida State University）心理学家 K. Anders Ericsson首次提出。理论的关键是精心选择与设定“学习”，设计各种不同难度的场合，去大量重复训练，有针对性、有层次的提升，并且持续获得有效的反馈。……