葛金山

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-333

当前，职业技术教育已成为教育教学发展的主流，提高学生的综合素质和全面发展，成为广大教育工作者关注的核心和焦点。但是，技工院校生正处于思维、认识以及价值观念形成的关键时期，易受各种外部不利因素的影響，需要进行科学教育和积极引导，以更好地满足和实现素质教育对学生全面发展的要求。所以，作为技工院校班主任，必须顺应教育教学发展的基本趋势，树立科学、先进的管理理念和教育思想，把握技工院校生的心理、生理发展规律与特点，积极探索各种科学创新的管理策略，促进学生全面发展。

学校是由多个班级组织、组成的，班级是学生学习、活动和成长的基本场所，班级管理的水平不仅直接影响着整个学习的质量，而且对学生的有效学习、健康、全面发展产生深远的影响。作为班级的核心和组织者，班主任的工作方法是科学的，决定着班级发展的方向和最终的发展水平。因此，搞好班级管理是每位班主任的基本任务和重要任务。文章从以微笑感化学生、以民主管理班级、制定班级日常制度、建立班级奖励机制四个方面，对初中班主任的班级管理工作方法进行了详细的探讨。

1.以微笑感化学生，打开学生的心门

实施班级管理的目的和核心，是班主任对学生进行感化，使学生有意识地教育和引导，而不是用强迫的手段压制学生，使学生产生一种抗拒、逆反的心理。……