周思英

摘要：初中地理科目相对于其他科目来说，比较晦涩难懂，是很多学生的成绩弱点。因此，为了解决这一现象，初中地理教师必须要借助有限的教学资源和手段，激发学生的兴趣，让学生爱上地理，改善地理成绩弱势的现状。

关键词：初中地理;地图教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-163

一、在初中地理教学中合理运用地图教学的意义

（一）激发学生的学习积极性

在初中地理教学中合理运用地图教学，可以激发学生的学习积极性。对于初中学生的现阶段学习水平来说，很难驾驭地理科目的学习。因为地理科目既要求学生有文科的记忆力，也要求学生有理科的逻辑能力。教师在教学中合理地运用地图，可以将学生的记忆力和逻辑能力集中起来训练，一方面让学生理解逻辑，一方面让学生完成记忆。这对学生的地理能力培养和地理成绩提高是十分有益的，应当引起教师的重视。

（二）打开学生的眼界

现阶段，我国很多初中的学生，都没有机会亲自感受祖国的风土人情和各种各样的地形地貌，这对于地理学习来说是一个短板。实践是检验真理的唯一标准，地理知识的抽象性需要学生亲身体验过，才能理解透彻。地图可以非常好地弥补这个短板，打开学生的眼界。

在初中地理教学中运用地图，可以把地图的样子印入学生的脑海里。在学生接受地理知识的考验时，自然而然地想起教师在课堂上展示的地图，接着就会想起相关的知识点，水到渠成。……