游惠芳

摘要：高中化学是一门极其重要的学科，学生们学好该学科不仅大大有利于提高自身的成绩水平，更是大大有利于去丰富自身的生活认知等等，从而更加有助于促进自身的全面发展。对此，本文从“巧用多媒体技术，提升知识形象程度”“充分利用网络资源，丰富学生知识储备”“搭建线上实验平台，优化实验操作流程”三个基本点出发，对如何在信息化背景下开展高中化学创新教学进行了分析和探究。

關键词：高中化学;信息化背景;多媒体技术;网络资源;线上实验平台

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-115

伴随着信息技术的飞速发展，其在高中化学课堂上的有效渗透也充分促进了课堂教学形式和内容的革新，对此也就要求着教师们能够不断加强自身的信息素养，从而利用这些高效的教学手段来大大提升课堂的精彩程度，以便更好地刺激学生们的学习热情。除此之外，高中化学教师们在开展教学的过程中也要始终坚持学生才是课堂的主体，要充分学习和解读素质教育理念的核心目标，从而不断加强对学生能力和思维等综合素质的锻炼，最终为学生未来的成长和发展奠定良好的基础。但同时值得教师们注意的是，过去的化学教学过于强调学生们对一些方程式、实验现象的死记硬背，进而学生并未真正理解这些知识以及在脑海中形成深刻的学习印象，这也就导致很多学生在课堂上有着教师引导的情况很轻松便可以正确解题，但是在自己遇到“换汤不换药”的同类型题目时去很容易“翻车”。……