王丽

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-068

从事教师行业已经四年有余，在这四年的时间里我辗转了几个不同的学校。小学与初中教学在这段时间中也有幸尝试过了。其中，在文玉从教的两年中，对我的教学有了很大的帮助。让我从中积累了许多宝贵的经验。出到银杏中心小学，在这里经过年长老师的教导以及工作中对我经验的指导成为了我这次能够成功的基石。

说句心里话，我能够全身心地投入到教育工作中来原因在于我的一位良师密友——任云老师。在文玉工作的这两年期间，我们有过很多次谈话。每一次谈话都使我受益匪浅。我记得我曾问过她这样一个问题。课堂教学短短40分钟，学生到底能听进去多少呢？又能理解多少呢？这课堂时间也太少了，我真的驾驭不了。每当下课看到有些学生那种疑惑不解的眼神，我总有种犯罪感。任老师当时笑了笑，然后语重心长的对我说：“你有这样的想法是好的，这就证明你能把心思真正投入到学生身上，但是教学也是有法可依的，一定记住不要满堂灌，这样不仅学生接受不了，作为老师你也会筋疲力尽，你一味的想把你知道的一股脑的想教授给学生，可是你了解学生到底听进去了多少呢？课堂教学一定不要忽视的学生的倾听，发自内心的去听你的课，你会发现课堂教学其实应该在一种欢乐融洽的氛围下进行。”

这次谈话让我想了很多很多，如果我再不醒悟还是一味的去关注自己的教学，而不注重学生的倾听，那后果真的很是难以想象。……