陈璐

摘要：幼儿是祖国的幼芽，应从多方面进行呵护，其中品德培养是重要一项。

关键词：幼教;品德培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-052

一个人的品德形成是环境和教育的结果，所以幼儿品德培养应从两大方面着手，一是强化环境的德育氛围，二是教育形式生动活泼（包括多样化）。目前我国的幼儿园的环境设施都达到了很高的要求。环境的要求有利于让幼儿感受真善美，从而憎恶假恶丑。真善美的标准主要来自我国传统美德的宝库。幼儿园的环境设施都是按照这个标准做的，如走进幼儿园，迎面而来的是绿色的地毯，仿佛美丽的草原。壁画背景，是秀丽的山川，百花盛开，看到这些美景就会点燃幼儿热爱祖国大自然的情感，为他们以后建设美丽的祖国作着情感铺垫。园里的建筑大方、整齐、清洁，一扫资本主义国家的怪俗风格。这也潜移默化着幼儿的审美情趣，比如某个幼儿从手机视频里看到某国的街道环境是“脏而乱”，于是产生了对自己的城市的整洁美丽而感到自豪。在看视频时，他的妈妈指着那样环境问，你想去那里的环境生活么？回答是“不要不要”。这就是作为已获全国卫生城市的一角的幼儿园，已影响着幼儿对美好环境的想往了。看护美好的环境是每一个公民的责任，所以培养幼儿环境美的心态是品德培养的一个内容，再说培养心灵美，心灵美是通过语言行动表现出来的。给幼儿讲道理如果空洞的讲解是不起作用的，因为他们的生活经验还不具备理解条件，所以培养心灵美要通过树立榜样来进行，心灵美的方面很多，如尊敬老师长辈和老人，同情弱者，帮弱者，见义勇为，团结友爱，教敬父母等等。……