孙明霞

（新疆师范大学 预科教育学院，新疆乌鲁木齐 830054）

顾明远教授在给赵忠心的《家庭教育学》一书的序中写道：“家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基础。学校教育和社会教育都是在家庭教育的基础上进行的。”[1]这种论述既体现了家庭教育的地位，也表明家庭教育是其他教育形式所不可替代的，具有特殊的重要性。幼儿家庭教育是幼儿接受教育的开始阶段，是伴随家庭对儿童的养育过程而自然进行的。在家庭教育中，家长的教育素质是家庭教育成败的决定性因素，是直接影响着幼儿身心发展和接受学前教育效果的重要方面。家长的教育素质主要包括科学正确的教育观念、教育方式与教育能力。[2]文章以家长的教育素质为切入点，试图探寻新疆学前家庭教育的基本现状，以及家庭教育中家长教育素质存在的问题，并提出针对性措施。

一、调查对象与调查方法

本研究立足于新疆学前幼儿家庭教育的现状，以南疆阿克苏地区库车市的400 个学前幼儿家庭和乌鲁木齐市的88 个学前幼儿家庭为调查对象。为确保研究结论的客观性、真实性，采用多种研究方法交互进行，准备阶段采用文献研究法梳理家庭教育的基本理论，依据黄河清《家庭教育学》中家长教育能力部分内容制定调查问卷与访谈提纲；实地调查并掌握两个地区家庭教育的整体状况；通过园长协助进行家长访谈，了解家长的教育观念与教育动机；通过观察法（入园进班）了解幼儿在园时国家通用语言文字的学习效果。……