贺 巍，王福全

(辽宁工业大学 研究生学院，辽宁 锦州 121001)

2020 年8 月，在全国研究生教育会议上，习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示，强调研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用[1]。研究生管理工作贯穿于研究生培养的全过程，为培养一批胸怀家国、理论扎实、技能熟练、实践能力突出的高层次创新型人才，更应该注重研究生德育教育与实践创新能力的培养。

一、研究生管理工作的特点

（一）研究生群体差异导致管理工作差异化

现阶段，研究生招生数量逐年增多，部分已经参加工作或者已婚的人士重新加入考研队伍，步入研究生的生活。这些经历了社会洗礼、肩扛家庭责任与学业压力的研究生相对于本科生来说，独立意识较强，在理论知识水平和表达能力方面更强，看待和考虑问题主要从实际出发，这样往往会出现以自我为中心、集体观念淡薄的问题。而这种年龄结构、社会阅历的差异，导致研究生管理工作差异化[2]。

（二）研究生专业方向分散导致管理工作复杂化

研究生培养采取导师负责制，由于导师在科研方面各有所长，研究方向各不相同。而一部分研究生为调剂考生，他们来自五湖四海，本身构成复杂，在本科院校的经历、知识结构以及对专业学习的诉求情况较为复杂，带有各自本科院校的特点，为了能够使其更好地适应研究生生活，尽快融入到科研学习中，需要对其进行有针对性的管理和服务，这也导致管理工作复杂化。……