艾述华

（三明学院教育与音乐学院，福建 三明 365004）

党的十九大报告指出：“要推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育”[1]，这是对十八大以来我国农村教育工作开展方向的进一步深化，体现了我党对新时代我国农村教育发展的新要求和新思维。事实上，习近平总书记一向非常重视和关心我国农村基础教育工作，特别是十八大以来，他积极顺应国际教育发展新形势和我国新时代经济社会发展的新要求，对如何推进我国农村基础教育工作提出了许多富有创见的新思想、新理念、新论断和新要求，绘制出了新时期我国农村基础教育事业发展的新蓝图。

一、深刻理解习近平总书记关于农村教育论述的科学内涵

习近平总书记对我国农村教育的论述内容十分丰富，涵盖农村教育的各个方面，不仅丰富和完善了教育理论体系，更是科学地回答了新时期农村教育发展的许多重大理论与现实问题，体现了他对我国农村教育工作的深入研究、总体思路和殷切期望，包含了他对我国农村教育事业发展的深谋远虑和深厚感情。习近平总书记关于农村教育的重要论述，“一个根本”“两个优先”“三个结合”“四个抓手”最为系统和鲜明，形成了新时代解决我国农村基础教育问题的理论探索与顶层设计。

“一个根本”就是“立德树人”。习近平总书记围绕“培育什么人、如何培育人”这一中国特色社会主义教育事业的核心命题，科学地把握住了我国教育发展的根本任务导向，强调“要把立德树人作为教育的根本任务”。……