高小净

（常州工业职业技术学院，江苏 常州213000）

0 引言

在高等职业院校中，信息技术为教学领域增添了巨大助力。就当今高职院校数学教学状况来看，有的教师无法适应先进的教学设备，教学方法随之落后，使学生学习积极性下降，课堂教学效率较低。为了顺应时代的发展，高职教师可以改变思路，运用先进的现代信息技术进行课堂教学。

1 使用现代信息技术在高职数学教学改革中的意义

1.1 激发学生学习的积极性与主动性

在当前高职数学教学课堂中使用现代信息技术往往能够吸引学生的注意力，给学生带来新鲜感，以此激发学生的学习兴趣。数学是一门逻辑性较强的学科，其知识内容具有抽象性，学生们在学习过程中容易出现枯燥与乏味的感受，教师在教学过程中要注重培养学生们的学习兴趣，运用多元化的教学方法进行知识的讲解。使用现代信息技术能够改变教师的传统教学方式，将传统教学中的枯燥乏味的语言、抽象单一的图形、死板的教具一一转变为具有趣味性、形象化的视频与动画，帮助学生更加简单地理解数学中晦涩难懂的知识点，从而激发学生学习的积极性与主动性。

1.2 有利于培养学生的探究能力

数学课本中的知识往往需要学生拥有一定的想象力以及抽象概括能力，对于高职学生，数学基础相对薄弱，学习一些抽象的数学知识较为困难。因此，教师可在数学教学课堂中采用现代信息技术，将一些抽象的理念以及图形通过信息技术进行展示，引导学生进行观察，利用动画等方式为学生展示一些运动关系，利用视频展示一些与数学原理有关的实验，从而培养学生的探究能力。……