韩 珍 杨 静

（贵州大学林学院，贵州 贵阳550025）

0 引言

土壤科学与生态学、生物学、地球化学、农学等多学科的交叉大大加速了学科研究的发展和理念的更新[1]，土壤学已不仅是农业科学的基础学科[2]，在综合性大学相关专业中也已被列为重要核心课程，对过渡基础课程到专业课程的学习起着重要的承接作用。由于土壤是水蚀、风蚀、重力、冻融等侵蚀作用力破坏的主要对象[3]，而不同土壤类型又具有不同的抗蚀能力，土壤性质与水土流失的防治有着不可分割的联系，因此，土壤学这门课程和水土保持与荒漠化防治专业的学习密不可分。

笔者通过分析水土保持与荒漠化防治专业土壤学课程的教学任务，结合该专业的特点和学生的适用性，对土壤学教学的理论、实践、以及考核方案进行了探讨，为课程进一步贴近专业要求提供教学思路。

1 土壤学在水土保持与荒漠化防治专业的教学安排

土壤学是贵州大学水土保持与荒漠化防治专业本科学生的一门专业必修课程，在大学二年级第一学期开设，共设3个学分，理论课32学时，实验课16学时，同时开设9个课时的教学实习课程。目前采用的教材是《土壤学》第四版，徐建明主编，中国农业出版社出版。土壤学教学内容十分广泛，基本囊括土壤的物质组成、土壤性质与过程及土壤利用与管理等方面的内容，其中，物质组成包括土壤矿物质、有机质、生物、水、空气和热量等特性，是水土保持与荒漠化防治专业的理论基础；……