任冉

（作者单位：平山县职业教育中心）

当前，随着我国教育改革进程的不断加快，素质教育成为当前的一个主流方向，同样在中职院校对学生进行音乐教学，其主要目的是培养学生的音乐核心素养，通过音乐教学，能够为国家和社会培养音乐人才。当前，随着社会以及国家的不断发展，对于音乐人才的要求越来越严格。教师对中职生进行音乐的教学，不仅仅要培养他们的理论知识以及各种音乐技巧，同时要强调音乐审美能力的提升。只有提高学生的审美能力，才能提高学生对于音乐的能领悟能力，促进音乐鉴赏。

一、中职音乐教学过程中存在的主要问题

首先，音乐教师的教学方式相对比较陈旧，不灵活。当前，我国的经济、文化以及教育处于不断的发展过程，人才是国家发展的基础。很多国家已经加强了对人才的重视，旨在提高国民的综合素养。为了有效地培养各方面的人才，国家也加强了对中小学以及大学等阶段的人才培养模式改革。尽管如此，很多中职院校当前的教学方式依然没有完全的改观，部分音乐教师依然采用传统的教学方式，严格按照教材的大纲以及内容进行音乐教学。而这种教学方式往往能够让学生掌握一些音乐的理论知识或者是音乐的基本技能，没有综合的考虑到学生的音乐核心素养，比如说对于学生音乐的兴趣，学生对于音乐的需求。很多教师对于教学方式的改革浮于表面，往往在课堂上播放一些当前的流行歌曲，让学生进行赏析没有从根本上跟随课程改革的总体目标，培养学生的音乐兴趣，提高学生对于音乐的审美和鉴赏能力。……