漆峥 王雨珊

（作者单位：广东技术师范大学）

美育是培养人们健全的审美心理结构，正确、健康的审美观点和情趣，以及提高人们欣赏和创造美的能力的教育。它与德育、智育、体育相辅相成，是宣传、教育、文化事业不可缺少的部分。总书记在2019年全国民族团结进步表彰大会上提到“我们伟大的精神是各民族共同培育的。在历史长河中，农耕文明的勤劳质朴、崇礼亲仁，草原文明的热烈奔放、勇猛刚健，海洋文明的海纳百川、敢拼会赢，源源不断注入中华民族的特质和禀赋，共同熔铸了以爱国主义为核心的伟大民族精神。昭君出塞、文成公主进藏、凉州会盟、瓦氏夫人抗倭、土尔扈特万里东归、锡伯族万里戍边等就是这样的历史佳话。”[1]清宫传教士画家艾启蒙奉命为土尔扈特东归首领渥巴锡画像，为亲王策伯克多尔济进献宝吉骝作画，为贝子沙喇扣肯进献白鹰作画就是这段历史最直观的记录，这无疑给少数民族大学生美育工作带来了新资源、新视角。

一、土尔扈特东归及其相关画作

土尔扈特部是明朝时期隶属于我国西部卫拉特蒙古的四部落之一，游牧于天山以北的雅尔之额什尔努拉（今新疆塔城西北一带）。由于各部之间战乱不断，土尔扈特部被迫西迁，在其首领和鄂尔勒克的率领下向西迁徙，随同的还有部分杜尔伯特部、和硕特部之人。约在1630年，他们抵达荒无人烟的伏尔加河下游地区，于此劳作生息。北邻伏尔加河的沙皇俄国一心要把土尔扈特人变成自己的属民，土尔扈特人不断反抗。……