陈大庆

与罗老师的采访是在一个课前准备的时间里进行的，虽然时间紧凑，但讲到近年来一直钻研的“生动数学”，他有些兴奋地打开了话匣子。从1999年走上讲台开始，二十多年的教学经历让他对教学有着自己的思考。

罗建军感慨自己一路的成长遇到了诸多前辈的引领。他是原重庆市北碚区教师进修学院院长朱福荣的“关门弟子”，朱老师还专门为他写过一篇文章，文章提到，罗建华能够在十几年的时间中成长为重庆市教学名师，全国课堂教学竞赛一等奖获得者，这与他“童心、决心、信心、创新”的关键因素紧密相关。

罗建华的课堂是充满童心的，他的脸上时时刻刻都挂满着微笑，课堂上有时他的笑声比学生还大;他成长在农村，声台形表都不突出，为了让自己的语言更儿童化一点，他天天追着儿童节目看，靠决心、下苦功夫一遍又一遍磨砺着自己的表达;同时，他总是阳光自信的，无论是在各级各类的赛课现场，还是在各种教学研究中，他坚定的信心总能给周围的人带来一丝欣慰，鼓舞着大家继续前行;创新是他多年来诲人不倦的法宝，带了一届又一届学生，他的每一堂课都充满着新的闪光点。

“建华最令人欣慰的是，他没有停留在上课和讲学上，而是扎根于平实的课堂，致力于研究自己独有的‘生动数学’，把自己的教学风格逐渐外显出来，让自己的教学思想日趋成熟起来。”朱福荣说。多年来，罗建华一边钻研教学，一边在西南大学赵伶俐教授的指导下不断凝练自己的教学思想，“生动数学”也就这样在他的课堂上生长出来。……