朱梦

第一次阅读《牵一只蜗牛去散步》这首诗歌，是在读大学时期。那时的我初见张文亮的文字，只觉得诗歌的角度很新颖。而今带了两年班后，我深深感受到“慢教育”对孩子多么重要。于是，它便成为我教育路上的灯塔，时常朗读，伴我与孩子们共同成长。

孩子在成长的路上确实就像一只蜗牛，前行过程是缓慢的，这种缓慢在我们成人看来有些“荒诞”，但却多了沿途的风景与惊喜。

2020年9月9日，我带着班上孩子到沙坑玩耍。这是我们第一次来园内的沙坑，我为孩子们提供了沙桶和铲子，我们预想着会挖一个隧道。所有的孩子都在奋力挖沙、刨坑，其间，走来走去，大步前行。但十分钟后，却有一个小小的身影引起了我的好奇。她叫袁梓冉，我们就叫她小冉吧！小冉瘦瘦的，是个女孩子却剪了一个运动短发，好多老师初见她时都误认为是男孩。甚至男宝宝女宝宝上厕所时，都被小朋友误认为是男宝宝。就是这样一个看似大大咧咧的“假小子”，此时独自蹲在地上，抚弄着一株小草。（这时刚开学一周，经过一个假期，沙池的边上长了几株小草）

我走过去，有些急切地叫她：“小冉，你一个人在这做什么呢？小朋友们都在那边挖隧道，你不去吗？”小冉这才抬起头，有些伤心的语气告诉我：“老师，小草倒了。”说完又继续专注地挖小坑，种好小草，接着又是一株又一株。

我瞬间意识到这个孩子已经有了同情心，她比别的小孩情感更细腻。当其他孩子呼啦啦跑来挖沙时，全然不会管沙池里的植物，挖开便是。……