谷志强

摘要：随着我国新课程改革的不断深入，生活化教学也逐渐融入到了高中物理课堂教学中来。让日常生活中的现象走进课堂，不仅能够降低学生对物理知识的接受难度，还能够激发学生学习物理的兴趣，全面提高学生素质。基于此，本文将对高中物理生活化教学策略展开详细的分析。

关键词：高中物理;生活化教学;策略

随着新课程改革的不断深入，高中物理教师在教学中更应把生活实际与物理知识联系起来，让日常生活中的现象走进课堂，降低学生对物理知识的接受难度，激发学生学习物理的兴趣，让理论知识与实际生活联系起来，提升学生的学习效果，提高学生的知识运用能力和实践应用能力，全面提高学生素质。

1 生活化教学内涵

生活化教学模式是一种全新的课堂教学模式，伴随新课程改革而出现。生活化课堂教学模式是一种全新的课堂教学模式，主要是指教师在开展课堂教学时，立足于知识与实际生活间的联系，以生活中的常见素材为切入点，引导学生在生活现象中完成理论知识的学习。同时，在这一过程中，学生也在实际问题的分析和解决中，提升了知识的应用能力，进而提升学生的综合素养。

2 高中物理教学生活化的必要性

高中物理相较于初中物理，知识的深度有很大的提升，从初中对物理知识的定性研究上升到定量的研究;知识的广度有很大提升，相比于初中物理扩充了许多新的内容，更强调知识的应用，培养学生的自学能力、物理解题和思维能力。……