陈香 陈小英

摘要：新课程改革的蓬勃发展，给基础教育带来了新的变化。引入大单元教学模式，有利于教学意识的不断创新，提升小学生语文教学水平。文章阐述了在小学语文单元课堂教学的必要性，并提出了提高小学语文课堂教学效果的四项有效对策，希望可以提出有效见解。

关键词：模块化透视;小学生语文;大单元教学

一、大单元视角下小学语文的必要性

小学语文教材按照模块划分的方法合理编制。在课堂教学中，语文教师从模块的角度合理实施小学生语文学习训练，根据语文要素将模块中的每篇文章紧密联系起来，提高教学水平。新时代许多小学教师从陶行知的人生教学理念中吸取教训，以生活为导向开展课堂教学。从模块的角度来看，课堂教学的单个部分中间有紧密的联系。教师要在各个大单元的课堂教学中合理衔接，加强小学生的理解，提高小学语文教学的教学水平。在课堂教学中，教师合理运用生命安全教育核心理念，以同学为课堂教学的主体，提升学生为课堂教学主角的观念，从大单元的角度落实语文课要素，并塑造小学生的发散思维，这种核心理念和实践有利于培养学生正确的三观。小学生语文课堂教学可以帮助学生提高自身语文表达的创造和应用，增强日常生活中的语文表达能力，加强文史逻辑思维能力。在课堂教学中，教师利用语文课的元素，将原本分开的词语联系起来，大大增强了小学生的理解力，提高了全班学习水平。……