[摘要]“双高”建设新形势下开展思想政治工作对于高职院校人才培养工作具有重要的意义。现阶段高职院校的思政育人工作还存在着众多问题，如思政工作与育人工作的融合度不够深、思政育人工作的创新力度不够大、思政育人工作评估机制不健全等。文章通过构建思政育人大格局、打造思政育人大课程、强化思政育人大考核三个方面探讨了思政育人工作机制，提升思政育人效果，以点带面推动双高建设。

[关键词]“双高”建设;思政教育;育人机制

[作者简介]陶大伟（1982- ），男，江苏盐城人，常州信息职业技术学院，副教授，硕士。（江苏  常州  213000）

[基金项目]本文系2020年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“新形势下高职院校基层党建工作机制研究”的研究成果。（项目编号：2020SJA1272，项目主持人：陶大伟）

[中图分类号]G711    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）24-0084-05

2019年教育部正式启动了中国特色高水平高职学校和专业建设计划的建设工作，同期教育部、财政部发布了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，提出了“双高”计划10项改革发展任务，其中首要任务就是加强党的建设，在教育领域中深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，大力开展理想信念教育和社会主义核心价值观教育，构建全员全过程全方位育人的思想政治工作格局，实现职业技能和职业精神培养高度融合，为“双高”建设新形势下高职院校开展思政育人工作指明了方向。……