叶汶坤，姚燕平，朱 敏

(闽江学院学生工作部，福建 福州 350108 )

习近平新时代中国特色社会主义思想为中国特色社会主义注入了新活力、新内涵、新境界，是承前启后的马克思主义中国化科学理论，是国家发展、社会进步、治党强党的行动纲领。教育部2017年发布的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》和2018年印发的《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》中明确提出：“深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。”[1-2](以下简称“三进”)大学生是最富有知识、活力和朝气的群体，是实现中华民族伟大“中国梦”的新生力量，是社会主义事业的建设者和接班人。大学生还处在世界观、人生观、价值观的未定型期，在多元社会文化思潮融合的影响下，纷繁复杂的多元价值观极易改变大学生的价值取向和行为习惯。高校要把“三进”工作作为当前思想政治教育工作首要的政治任务和思政课教育改革的重大实践工程。创新思政课教学方法，探索构建“学习百讲”思政课教改模式，在传播新思想、武装大学生头脑、树立科学三观和方法论方面具有不可替代的作用，有利于引导大学生全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和核心要义，有利于提高思想政治教育的实效性、打造积极向上的校园氛围，有利于大学生吸收科学思想并将其内化于心、外化于行，真正做到善学善用，真学真用。

一、全面理解“三……

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