论新时代高校思想政治教育观的逻辑蕴涵
2021-12-22周丽芳
闽江学院学报 2021年1期
周丽芳
(闽江学院马克思主义学院,福建 福州350108)
站在新时代的历史方位上,高校思想政治教育“培养什么样的人”“如何培养人”,怎样提升教学的针对性和亲和力,一直是党中央高度关切的大事,也是思政教师不懈探究的核心问题。习近平总书记关于思想政治工作的一系列重要论述,开拓了新时代高校思想政治教育的新境界。梳理习近平新时代高校思想政治教育观的逻辑理路,将为高校开展思想政治教育指明方向,为思想政治教育改革提供方法论指导。
一、习近平新时代高校思想政治教育观提出的时代背景
思想政治工作是党的一切工作的生命线,也是学校各项工作的生命线。高校思想政治教育肩负着培养社会主义事业建设者和可靠接班人的重任,是党的意识形态工作的前沿阵地。当前,高校思想政治教育面临着严峻的形势。准确把握和研判时代形势背景是有的放矢调整教育理念的前提和基础。
(一)新媒体时代社会主义意识形态话语权建设面临严峻挑战
随着中国特色社会主义进入新时代,全面深化改革进入攻坚期,利益诉求日益多样化,不同思潮观点交锋碰撞异常激烈,经过新媒体网络的酿制发酵呈日趋复杂化态势。少数别有用心之人利用网络虚拟空间肆意泄愤,撒播对执政党的不满情绪,胡乱歪曲解读社会主义意识形态。长期以来,西方发达国家一直存在着对社会主义的敌视态度,对我国意识形态分化与西化的渗透之势,借助现代传播技术和话语霸权再度甚嚣尘上。……
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