编号：G40（2021）23-

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作者：盛崇英

教师在规定小字练习作业时，一定要注意控制书写的数量，不要让写字成为学生的负担，使他们失去写字的兴趣。一般来讲，每个汉字重复书写不得超过4遍。

一、严格要求，纠正写字姿势

正确的写字姿势，有利于写好字，更有利于学生身体健康发育。先说执笔。执笔要求手指握在笔杆距笔尖上方“一寸”。我把它改为歌诀：“手离笔尖两节指”，“两节指”指的是小拇指的前两节手指。握笔用歌诀“老大老二对对齐，老三老三下面来帮忙，老四老五都往里”，老大老二等都指手指。每次写字前，边背儿歌边调整握笔方法，易学、易懂、易记。再说坐姿。写字时眼睛与纸面保持“一尺”距离，胸膛与桌子保持“一拳” 距离。为了让学生明白“一尺”，写字前，先让学生坐直，两手平放台面，左手的肘尖轻触桌面，手掌向上，掌心向内，上身稍向前倾，手掌贴脸颊，中指抵住眉心处。一边做动作一边念儿歌：“眼离书本半臂长”。学生边背歌诀边反复做动作，通过反复训练，让学生养成良好的坐姿习惯。

二、加强训练，练好基本功

俗话说“万丈高楼平地起，关键还是打基础。”写字应从笔画、笔顺、间架结构等基本功练起。

1.笔画训练。笔画是汉字构形的基本元件，笔画不规范将直接导致汉字书写不规范。汉字的笔画有28种，最基本的有8种：点、横、竖、撇、捺、提、折、钩。在学生刚刚练习时，要重点练习：点、横、竖、撇等基本笔画。要求要严格，横要平，竖要直，撇要出尖，捺要有角。循序渐进，逐步训练。

2.筆顺训练。……