李培文

摘 要：小学劳动教育是义务教育阶段的重要工作，也是落实新课改精神的必经之路。弘扬劳动精神、重视劳动教育是小学教师肩负的使命和责任，学生只有从小养成爱劳动的良好品质，才能获得长远发展。城乡结合部的小学劳动教育应該多样化和生活化，让学生有更多机会参与劳动、体会劳动的艰辛，掌握必要的劳动技能。教师应该从劳动增智、劳动树德、劳动育美等多方面培养学生的劳动意识，使学生养成良好的劳动素养。本文探讨小学劳动素养培育的重要性，并提出有效的培养措施。

关键词：城乡结合部;小学劳动教育;素养培育

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2022）02-0069-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.02.034

城乡结合部的学生有更多接触劳动的机会，而且学校有自己的劳动基地，这种资源优势能极大地提高学生的劳动能力。劳动教育是一种专业性的教育，离不开教育规律，学校必须高度重视，创新劳动教育形式，开发劳动教育渠道，给学生创造温馨舒适的劳动学习环境，使劳动教育取得实效。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，教师应该从学校的实际情况出发，挖掘具有地域特色的劳动实践活动，吸引学生的劳动兴趣，培养学生正确的劳动观，从而弘扬中华民族的传统美德。

一、城乡结合部小学劳动素养培育的重要性

（一）帮助学生智力获得发展

头脑清晰、思维活跃、具有创造力的学生，往往都有一双灵巧的手，这与学生热爱劳动、勤于动手密不可分，劳动在学生的智力发展过程中起着十分重要的作用。……