甘肃省庆阳第五中学 刘彩云

阅读教学和写作教学是语文教学的重点，但在实际教学之中，这两个部分的教学难以达到预期的效果。一般而言，教师往往会将阅读、写作作为教学的两个独立模块，导致阅读与写作脱节，加重了学生的学习负担。为了避免这一情况的发生，教师在教学过程中可以通过问题设置、交流探讨、素材积累、作品展示等方式，把写作与阅读联系起来，让学生在阅读中感受到写作的乐趣，进而提高学生的写作水平。

一、问题设置，引导学生深入阅读

阅读教学是语文教学的重要模块之一，对学生而言，阅读是重点，也是难点。学生在阅读中最常遇到的问题就是快速阅读以后对文章内容并不了解，对教师提出的问题也不能快速作答。究其原因，主要是因为学生在阅读过程中缺乏问题意识，没有思考不同段落之间的逻辑关系，对文章主旨的总结也不够精炼。正是因为缺少问题意识，学生阅读浮于表面，无法对文章整体进行有效把握。

因此，教师应巧妙设计问题，使问题通俗易懂，让学生能够一目了然，在学生的阅读水平有了一定提升后，再慢慢加大问题的难度。如此一来，教师便能通过设置问题，激发学生的阅读兴趣，促使学生更为高效地学习文章的写作思路和写作手法。

例如，在教学描写人物这一写作板块时，笔者发现很多学生的细节描写能力较差，学生很难对人物特征进行精准刻画。针对这一情况，教师应指导学生在描写人物时抓住人物的特点进行分析，重点描写能体现人物性格特征的语言、动作等。……