郭函润

摘要：在目前我国新课改教育的大背景下，音乐课程也是教学中比较重要的一部分。有的学校还开展了音乐考试，作为整体的教育综合水平测试。音乐课堂的开展既能培养学生的乐感，又能陶冶学生的情操，是目前各阶段教育中不可或缺的一部分。但是有很多的学生对音乐并不感兴趣，所以目前对于音乐课程的教育教学以及乐感的培养与欣赏是教师最需要重视的问题，结合钢琴伴奏，更好的让教师和学生把音乐课程重视起来。

关键词：高中音乐;钢琴伴奏;音乐研究

引言：关于目前我国国内教育的不断改革，教育部门更加重视学生们的综合素质培养。在高中的教育中，音乐也会作为一项比较的考试，所以音乐课上培养学生的乐感以及鉴赏是非常有必要性的。学习音乐既能提升学生的乐感也能让学生学会发现美感，所以音乐课是目前高中教学中必不可少的一门课程，教师也同样要重视音乐课程的学习，结合钢琴伴奏，培养学生一定的音乐乐感以及是艺术审美，同时也为学生构建了优质的音乐学习环境。

一.高中音乐钢琴伴奏实践的研究方法

1. 高中学生学业课程繁忙

对于高中的学生来说，学业课程比较繁忙，所以大部分高中的学生在音乐课上也是在研究其他学科的难题，并且将音乐课当做自习课来进行，所以大部分学生在音乐课程的学习过程中，很难去真心的进行。另外，大部分高中学生对于钢琴并不了解，对于音乐课也并不感兴趣，大部分都是比较乐于将音乐课程作为自习课去完成其他科目的知识，所以在音乐课上由于整个高中学业的压力而让学生不敢有一起喘息的机会，学生也为了抓住每分每秒而努力学习。……