林培霞

摘要：传统的小学语文教学模式主要是对学生进行知识的灌输，这就很难调动起小学生对于语文学习的兴趣，这就会使得小学语文课堂教学的质量大大下降，进而就会造成小学语文教学的效率与质量整体下降。微课可以为课堂注入更多的活力，激发出小学生进行语文学习的积极性和主动性，是目前小学语文教学应该采用的创新型教育方式。基于此，以下对微课资源在小学语文教学中的有效运用进行了探讨，以供参考。

关键词：微课资源;小学语文教学;有效运用

引言

在国家经济与科技加速发展的进程中，教育事业的发展也应迈向全新的征程。以往的教学形式已经无法跟上现代教学步伐。特别是基于“互联网+”的创新教学形式，逐渐走进语文教学课堂，改变了师生的课堂体验，丰富了教学内容。而微课教学模式深受小学生的欢迎，其短小精悍的精彩视频内容，概括了语文教学的核心知识点，能够吸引学生的眼球，让求新求趣的小学生感受到语文的丰富多彩。

一、重点内容讲解，突破学习困难

小学阶段，受年龄所限，学生的认知能力相对较差，且生活經验比较少，这也使得学生在学习过程中，较难客观精准地分析一些与教学内容有关的问题，也较难在理解的基础上正确判断和思考语文知识内容。所以，教师需要结合小学生的这一特点，利用微课教学对语文教学的重难点问题进行讲解，使学生能够突破认知障碍，使语文学习有一个质的突破。……