李湘菊

摘 要：在针对幼儿进行教育的阶段中，最首要的教育目标就是为了幼儿可以在接受教育的过程中掌握基础的生活能力，使其可以把自身所學到的知识充分的运用在自身的生活过程中，从而实现学以致用的目的。除此之外，还可以使幼儿感受到实际生活与学习活动之间存在的联系，使其可以明白学习的重要性，从而使其知识储备以及实践能力得到有效提升，为其未来生活奠定基础。基于此，本文针对新时期学前教育中怎样把生活化教学充分地结合在其中作出简要的分析，希望可以为相关的老师提供有力的帮助。

关键词：学前教育 生活化 教学

伴随着我国国民经济的飞速进步，促使文化教育工作得到更为高效的发展，位于现阶段的发展现状来讲的话，在我国学前教育的教学过程中，幼儿教师所运用的教学方式缺乏一定的科学性，无法把生活化元素充分地结合在教学过程中，导致幼儿的学习兴趣以及学习积极性无法得到充分地激发，进而使自身的教学效率以及教学质量受到影响。导致这部分情况发生的关键因素就是由于老师在实际教学的过程中对生活化教学模式不够重视，自身的教学方式过于单一。在针对学前阶段的幼儿进行教育的阶段中，怎样把生活化教学方式结合在其中，怎样构建出优良的生活化教学情境，怎样激发出幼儿的学习兴趣以及学习积极性是现阶段学前教师教学过程中所面对的关键问题。……