李培彩 刘静

摘要："幼儿园应为幼儿提供一个健康、丰富的校园生活和教学活动环境条件，以满足幼儿多方位、健康、快速发展的需要，使幼儿在童年生活中获得有益于身心健康发展的体验，为了落实"幼儿多方位、健康、快速发展"纲要教学目的，幼儿园更有效地开展健康素质教育，以开展足球课外活动，丰富幼儿的运动方式，培养幼儿的创新能力和团队精神。

关键词：足球活动;幼儿发展;童年

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-45-344

引言

足球教学活动可以提高儿童的协调能力，为了培养儿童在体育活动中的兴趣爱好，首先教师要全面提高儿童运动力量和体质，然后，促进幼儿的全面发展。幼儿园教师要针对孩子的年龄特征以及足球活动的特殊性，对幼儿园足球教学活动的开展与落实作出计划与引导，做到游戏活动化、分层与多元教学的融合。它不仅锻炼了孩子的身体，还增加了孩子在足球教学活动中的毅力和强烈的兴趣。

一、打破传统教育模式，多元化开展足球运动

爱玩是孩子的天性之一，即由老师组织进行各项游戏活动的教学，以充分调动孩子的学习兴趣。例如，教师通过运用各种游戏活动化手法进行足球教学，不仅能培养幼儿对足球活动的浓厚兴趣，而且能提高足球教学活动的有效性和幼儿足球技术水平。比如，在"绕障碍物跑"活动中，老师将足球训练流程编成有趣的故事：蚂蚁妈妈带着小蚂蚁搬运食物。在活动中，老师扮演蚂蚁妈妈，小朋友扮演小蚂蚁，小蚂蚁和妈妈一起把发现的"食物"安全、准时地送了回来。……