董丽娜

摘要：幼儿园艺术教育是幼儿教学中的重要组成部分，是塑造幼儿人格的重要途径，也是启蒙幼儿思维的主要方式，在新时代下开展幼儿艺术领域教学工作，需要幼儿老师创新教学方式，丰富教学内容，坚持因材施教的教学原则，让每一个幼儿能够健康快乐的成长，养成良好的生活习惯，本文将围绕幼儿园艺术领域教育活动实为话题进行探讨。

关键词：幼儿园;艺术领域;教学活动

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-45-073

前言

幼儿是祖国的花朵，是社会发展的前进动力，老师在开展幼儿教学过程当中，应该更加重视对幼儿的艺术教育，提高幼儿审美能力。老师应该对艺术教学工作积极反思，总结教学过程当中存在的不足，并及时创新教学方式以及教学理念，积极的响应国家的教育号召，在开展幼儿教学工作的时候要善于总结教学经验。但是在实际教学过程当中，大多数老师仍然难以改变传统的教学模式，甚至开始对自己的教学方式产生质疑，这样的教学内容不利于提高幼儿的艺术素养。因此，老师在艺术领域教学活动时候，应该采用合理的教学模式。

1老师需要树立正确的幼儿艺术教育目标

艺术领域的教育活动具有很强的实践性，有利于老师更好地了解幼儿的内心感受，提高幼儿的表现欲望。在具体开展艺术活动的时候，作为幼儿老师，需要根据幼儿的学习能力和年龄特点，采取不同的教学方式，做到具体问题具体分析，因材施教，树立幼儿艺术领域的教育目标，为艺术教育工作的开展奠定良好的基础，有利于老师改变传统教学模式，全面提高老师的教育能力。……