王芳莉

摘要：在我国广袤的土地之上，55个少数民族文化异彩纷呈，共同构建我们了我国优秀民族文化版图。民族特色体育运动运动作为民族文化的重要表现形式，加强其在小学校园当中的运用，对提升的体育综合素养和文化修养具有举足轻重的作用。该文则是对壮民族特色体育运动项目（三人板鞋）在小学校园开展的现状对策进行研究、分析。

关键词：民族特色体育运动;三人板鞋;教学现状;教学策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-45-066

三人板鞋是壮族民间的传统竞技类体育项目，起源于明代，具有悠久的文化历史和深厚的文化底蕴，加强三人板鞋这一体育运动项目在小学校园中的开展，通过舞台艺术和体育动作之间的融合，丰富体育运动的和形式，加深学生对这一独具民族特色的传统体育项目的认知和热爱。

一、壮民族特色体育运动项目（三人板鞋）在小学校园开展的现状

民族特色体育项目承载了厚重的民族文化和民族历史，体现了当地传统文化的核心精神，展示了当地人民整体的精神面貌。将壮民族特色体育运动项目融入到小学体育当中，是新课改背景之下小学体育教学改革的主流趋势。但是就当前三人板鞋运动的实际开展情况而言，却存在着许许多多的的问题。

其一，重视程度不高。在实际的体育教学环节，部分老师由于深受传统教学模式的影响，教学理念落后，教学认知不足，对体育创新教学不够重视，没有精准地把握三人板鞋与传统体育教学课堂的契合点，缺乏清晰教学目标的支撑，从而使得教学形式大过于教学内容，民族特色体育运动项目和文化的传承发展情况不容乐观。……