小学高年级语文教学生活化有效策略探究
2021-12-17马桂兰
小作家报·教研博览 2021年45期
马桂兰
摘要:陶行知先生的思想对于我们现在的教育有很大的启发和启迪,陶行知先生的思想中的一个非常重要的論点就是“教育即生活”,教学当中富含着很多生活中的意味,生活中也有很多值得学生学习和探索的要素。学生在学习的过程当中需要认真仔细的去揣摩生活当中的信息,将这些信息作为自己宝贵的财富。将自己真正置身于生活当中去理解、去体会,进而将自己的情感进行丰富,将自己的能力进行提升。
关键词:小学高年级,语文教学,生活化
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-45-008
语文的学习需要学生有很多的情感,需要学生有良好的素养,只有这样才能够去体会不同的世界中不同的情感和内涵,那么,在教学时老师也应该去注重学生生活化的探索,注重生活与教育的联系,这样才可以让每一位学生的知识得到拓展,让学生的思维视野得到开阔。而且生活当中富有很多的内涵,这些内涵与知识相联系,就会让学生有一个不一样的体验,也让学生的知识素养得到充实和丰富。
一、注意生活实践
在教学时,老师要想将教学与生活相联系,就需要让学生真正的将自己置身于生活中并能够进行探索、去发现生活中带来的信息。这样学生才能够通过自己的观察和发现去积累知识,而且这些知识也才会更长久的存在学生的记忆当中。那么老师在教学时就可以让学生多去进行实践,在实践中去探索,在实践中去感受。……
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